Ο σχολικός σύμβουλος, Κωνσταντίνος Α. ∆αραής, αντιλαμβάνεται την έλλειψη παιδείας των εκπαιδευτικών πάνω στον ψυχισμό και στα προβλήματα των lgbtqi εφήβων, καθώς και την απουσία μεθοδευμένων τρόπων διαχείρισης καταστάσεων όπου οι lgbtqi έφηβοι αποτελούν θύματα σχολικού εκφοβισμού (bullying), ενώ δεν παραλείπει να διακρίνει τη διαφορά ανάμεσα στο βιολογικό και κοινωνικό φύλο, να αναλύσει το ψυχολογικό προφίλ αυτών των μαθητών, καθώς και να αναδείξει τις ψυχοκοινωνικές και εκπαιδευτικές επιπτώσεις στη ζωή τους.
